株軌概述課——拉開湖南中職學期教研新序幕
芳菲四月,株軌師生重聚校園。當新學期的鈴聲第一次響起,湖南中職株軌的老師們就邁出自信而穩(wěn)健的步伐,踏上了教學的征程。4月16日,上課第一天,概述課展開,也拉開了湖南中職新學期課堂教學教研的序幕。
概述課是學期第一課,是對本課程的解讀,也是對學期學習目標,要求,方法等的綜合闡述。學校非常重視,寒假期間教務科就安排了老師們備課并進行檢查。對于老師來說,通過概述課建立一個良好的開端,建立良好的師生關系,師生形成一個學習共同體,在整體教學過程中有著至關重要的作用。
此次概述課安排聽了16位老師的課,湖南中職學校老師們有93人次參與了聽課。新老師們主要在激趣上下功夫,課前精心準備了豐富的素材,成功地調動了學生們的積極性和興趣。老教師們主要在學習內容和要求上作了細致的闡述講解,為同學們的學習指明了方向。
老師們講課激情滿滿,采用了視頻、情景模擬、游戲等多種形式,呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。
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聽課老師們和同學們一樣認真專注,融入課堂,及時做好聽課筆記。
每天聽課后在工作群里反饋聽課心得。
16堂課全部結束后,教務科組織了評課。老師們積極討論,踴躍發(fā)言,各抒己見,現(xiàn)場研討氛圍濃厚。通過教研討論,老師們充分吸收各種經(jīng)驗、意見和建議,取長補短,建立起先進理念與自身教學行為之間的結合體系,逐步做到知行合一,老師們紛紛表示受益匪淺,這也體現(xiàn)了集體智慧的優(yōu)越性。
此次概述課聽評課是本學期的第一次教研活動。以教研活動促進教師思考,有效地將正確的教學理念和教學行為融為一體,不斷提升湖南中職學校教師專業(yè)化水平,助推教師成長,我們一直在路上。
圖文:許蘭
編輯:劉昕
編審:翁芳屏